En el siguiente vídeo podemos practicar la percusión corporal con las figuras negras y corcheas. La melodía que suena en el vídeo es "Alunelul", una danza popular de Rumanía.
Vamos a mover el cuerpo
Tanto los alumnos de 5 años como los alumnos de primero y segundo, se han divertido mucho bailando esta canción: "El baile del cuerpo". Desde la cabeza hasta los pies, movemos el cuerpo a ritmo de esta canción bastante pegadiza.
Valentina y la flor
Los alumnos de 5 años han aprendido esta canción después de escuchar el cuento "Una visita a la granja". Dejamos aquí el vídeo para que la podáis cantar desde casa.
"Valentina y la flor"
Canción de la nota SOL
Los alumnos de segundo han aprendido esta canción para saber dónde se coloca la nota SOL en el pentagrama. Mira este vídeo y practica la canción:
Pulsa en la imagen para ver el vídeo
También hemos recordado la colocación de las notas MI y LA que aprendimos el curso pasado. Con este juego hemos practicado la lectura de esas notas.
Pulsa en la imagen para jugar
Los instrumentos de percusión
Los instrumentos de percusión se clasifican en instrumentos de sonido determinado e instrumentos de sonido indeterminado.
Los instrumentos de sonido determinado son aquellos que pueden hacer melodías, es decir, los que dan notas. Por ejemplo el xilófono, el metalófono, el carillón o el timbal.
Los instrumentos de sonido indeterminado son aquellos que interpretan ritmos y no pueden dar notas. Por ejemplo: el pandero, los crótalos, el güiro o la caja china.
Aquí dejamos esta historia que nos explica esta clasificación de los instrumentos de percusión.
Sonidos graves y agudos
Los alumnos de 5 años, después de escuchar el cuento "El viaje de la ballena", han aprendido los conceptos de grave y agudo. En este cuento hemos asociado el sonido grave a la ballena y el sonido agudo al cangrejito.
Dejamos este vídeo para comprender mejor los sonidos graves y agudos.
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